BC英協每一個課程所設立的學習目標，皆以幫助學生達到符合國際標準的歐洲語言學習、教學、評量共同參考架構為主。此架構的級數共分6級，經由精密的研究與發展，由歐洲協會公布，為一國際認定之語言能力分級參考標準。
能了解並使用熟悉的日常表達方式，及使用非常簡單之詞彙以求滿足基礎需求。能介紹自己及他人並能針對個人背景資料，例如住在那裡、認識何人以及擁有什麼事物等問題作出問答。能在對方語速緩慢、用詞清晰並提供協助的前提下作簡單的交流。
能了解大部份切身相關領域的句子及常用辭（如:非常基本之個人及家族資訊、購物、 當地地理環境，工作）。針對單純例行性任務能夠做好溝通工作，此一任務要求簡單直接地對所熟悉例行性的事務交換信息。能夠簡單地敘述出個人背景，週遭環境及切身需求事物等狀況。
針對一般職場、學校、休閒等場合，常遇到熟悉事務時，在收到標準且清晰的信息後，能瞭解其重點。在目標語言地區旅遊時，能應付大部份可能會出現的一般狀況。針對熟悉及私人感興趣之主題能簡單地撰稿。能敘述經驗、事件、夢想、希望及志向，對看法及計畫能簡短地解釋理由及做出說明。
針對具體及抽象主體的複雜文字，能瞭解其重點。主題涵蓋個人專業領域的技術討論。能即時地以母語作互動，有一定的流暢度且不會感到緊張。能針對相當多的主題撰寫出一份完整詳細的文章，並可針對所提各議題重點做出優缺點說明。
能瞭解多知識領域且高難度的長篇文字，認同隱藏其中的深意。能流利隨意地自我表達而不會太明顯地尋找出措辭的樣子。針對社交、學術及專業的目的，能彈性地、有效地運用言語工具。能清楚的針對複雜的議題進行撰寫，結構完整的呈現出體裁及其關聯性。
對所有聽到、讀到的信息，能輕鬆地做觀想式瞭解。能由不同的口頭書面信息作摘 要，再於同一簡報場合中重做論述及說明。甚至能於更複雜的情況下，隨心所欲地 自我表達且精確地區別言外之意。
備註：
