怎麼做才能激發孩子主動練習英語？以下秘訣由英協資深專業教師提供：
展現熱情、積極參與
父母自己必須展現對於英語的熱情。只要能讓孩子看到父母自己也讀著英文書、看英文電影、說英文，自然就會見賢思齊。積極參與孩子的英文學習歷程，會比袖手旁觀再把期望加在孩子身上更有效益。給予孩子大量讚美、鼓勵和支持，就能提升孩子的自信心和進步動力。
讓學習充滿樂趣
學習語言本該是愉快且有益的經驗，請設法針對語言學習活動增添趣味。每個孩子都愛玩遊戲，因此他們自然也會喜歡透過遊戲方式，練習說英語、學習新單字或文法。您可以利用 Memory (記憶遊戲) 之類的紙牌遊戲、Simon Says (老師說) 之類的肢體遊戲，或是 Snakes and Ladders (蛇梯棋)之類的桌上遊戲，達成寓教於樂的效果。
利用孩子的好勝心，激發他們的學習動力，舉例來說，接下來該玩什麼遊戲的選擇權，可以交給先前遊戲期間使用最少母語的孩子去決定，獎勵他的表現。
考量孩子的個性和興趣
在為您的孩子提供英語學習方法時，應該考量到他們的個性、興趣和喜好。活潑好動的孩子可能喜歡肢體遊戲，較文靜的孩子可能傾向文字或紙牌遊戲。若您的孩子喜歡運動，則會喜愛運動相關的故事和單字遊戲等。您可以從內容豐富的 LearnEnglish Kids 網站上選擇適合的主題。
讓孩子自己選擇
賦予孩子選擇的權力，也能激發他們的動力，更可以由孩子自行選擇最喜歡或最自在的英語情境和主題等。比方說，您可以和孩子一起前往當地的圖書館、書店，或在網路上選擇英文書，讓他們來做主，藉此提高他們的閱讀興趣。
體諒孩子的心情
請盡量在合適的時機，鼓勵孩子練習英語。最適當的練習時機，乃是在孩子心情好、注意力集中的情況下，而不是他們感到疲倦或煩躁的時候。在壓力下練習英語，只會讓孩子感到力不從心。學習活動開始之後，假使發覺孩子有些抗拒，則無須強迫孩子繼續，不妨過一陣子再試試。
提供有意義的情境
孩子喜愛角色扮演、發揮想像力。家長可以提供幾個情境，如在玩具店裡、在公車上、在餐廳裡等等，讓孩子自己從中挑選。輪流扮演不同角色，例如，顧客和老闆，並在必要時給予孩子語言上的支持。若孩子用母語講了某些詞，家長則改用英文重複，適時提醒。如此一來，孩子在對話裡使用英語的程度跟比例，也會慢慢提升。
假想的情境，也能創造需求並提高動機，鼓勵孩子馬上使用英文。利用真實物品，則可以讓情境更有意義，例如拿出各種玩具，讓環境更像真的玩具店；用椅子排出公車座位，模擬巴士車廂；擺設桌子跟餐具，營造真實的餐廳氣氛。製作車票、價格標籤、菜單等物品，也能提升孩子的遊戲參與度。家長越是熱衷於扮演自己的角色，孩子就會越有動力！
協助孩子完成學校作業
面對作業或學校測驗，孩子很容易提不起興趣。不妨由家長建立一套寫作業慣例，讓孩子選擇學習的時間與地點。您可以提供協助，給予支持與鼓勵。讚美孩子的努力成果，不要批評或威嚇他們。如此可以幫助孩子培養自信和積極的態度。喜歡英語的孩子，會自動自發地練習、改進和學習。
建議家長主動與學校教師討論 ─ 老師們會很樂意提供如何協助孩子學習的建議。
利用應用程式與網路教材
即使是最討厭學習的孩子也有動力使用新科技，例如應用程式。英國文化協會提供了多種兒童學習應用程式。
在 LearnEnglish Kids 網站上，我們也有許多歌謠、故事、影片、遊戲和活動，協助您的孩子享受練習英語的樂趣。舉例來說，如果孩子不願意加強文法觀念，家長可以建議孩子使用網站上的文法單元，透過有趣的活動來練習和增進文法。
透過搜尋工具，您可以精確搜尋到想要的學習內容。您也可以瀏覽我們推薦的其他網站，找到適合孩子的學習資源。
分享學習經驗
與家人好友分享學習經驗，也有助於提高孩子的學習動機。家長可以鼓勵比較大的孩童幫助年幼的弟弟妹妹練習英語。讓孩子承擔責任，也是激發學習動力的好辦法。