myClass 自在慢學大人的英語課,重新開機再學習!立即體驗

每個人或多或少都有過這種經驗,背了很多英文單字和文法,碰上外國人,卻連一個英文句子都講不出來。如果你花了時間學英文,卻不知道該怎麼用,「情境體驗式學習」或許能夠幫助你。

近年網路與各種實體資訊益加發達,大人為自己創造適合的英語環境,在當中自在學習,早已不是夢想。語言不只要「學習」,更要「適應」,找到對的夥伴,透過情境學習對話交流,讓自己適應英語,進而在生活中自然開口說英文。

猛背單字不會活用?情境式學習更有效

說得一口流利英語的知名作家劉軒觀察,台灣成人學英語最常見的問題,就是認為「單字愈多愈好」,背單字固然重要,但很多人往往背了一大堆單字,真正要用的時候卻無法將單字填進句子裡,因為會運用的句型有限。

劉軒認為,學習英語應該「先把情境架出來」,練習在這個情境下可能會用到的句型,每當碰到不知如何表達的東西,就當下去查。「這種just in time的information,會比平常讀flash cards(單字卡),那種just in case的information,更容易讓人留下深刻印象。」

劉軒建議,大人學英語,不該給自己太大壓力,生活中處處可尋找學習素材,例如看英文影集就是一個很好的學習方式。觀看過程中,可記下特別喜歡的場景或片段,看完後再倒帶回去,跟著演一遍,甚至可找朋友一起角色扮演。「你可以跟著戲劇的情境練習對話,不是那種照著語法走的,這樣你就能快速掌握這句話的使用情境。」

創造英語環境 咖啡廳、課堂上都能自在學習

自創英語情境並非難事,輔仁大學英語系副院長袁韻璧舉例,如對於初次到英語系國家自由行的民眾,行前可以和旅伴一起設定各種情境,如機場進出關、問路、點餐禮儀等,透過練習熟悉相關用語。

日本近幾年流行英語咖啡廳,這股風潮也吹向台灣。東吳大學英文系講座教授張上冠指出,在台北等大城市,目前有不少熱心人士發起language table或language corner,每週固定幾天找咖啡館包場,現場也許每張桌子兩、三人,會有外籍人士或外語能力優異者帶領成員用外語聊天、討論各種話題。

「有點像social club,同時又是個語言的learning,在這裡你可以把英文學習跟你的興趣結合,這樣學習會有個很強的動機在。」東吳大學英文系講座教授張上冠

除了英語咖啡廳、語言交換等管道,英文教學機構也能透過專業的師資帶領,創造各種活潑、平易近人的英語學習情境。

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不能只有business,大人英語課更貼近生活

33歲的工程師Clay表示,他參加英國文化協會的myClass課程,曾經上過一堂課,同學輪流發言,老師會擲骰子,骰到哪個主題那位同學就得講30秒,「我覺得蠻好玩的,你可以亂講,這樣比較貼近生活,能學到常用、實用的內容。」

他認為,理想的成人英語教學不能只有business。

像你真的跟老外客戶出去,下班後如果再聊工作,他會覺得你超無聊的!單純上商用英語的課程太目的導向,英語能力根本不會成形。

英國文化協會成人英語教務長Adam Malster認為,找到一個適合自己、可以鼓勵自己溝通互動的課程,能夠強化學習英語的熱情。「不必然是跟老師一對一,而是跟很多不同的人對話,你可以從別人身上學到很多。」

學英語最重要的是與人溝通,心理學研究認為,與人互動的學習效果較好。因此找到志同道合的朋友,為自己打造一個自在、有趣的英語學習情境,絕對是大人提升英語力的最佳途徑。

(文章同步刊登於: 聯合新聞網)