2027 英語冬令營｜13–17 歲青少年課程
用停格動畫說故事
在這堂結合英語與創作的冬令營課程中，青少年將認識故事創作的基本元素，學習把腦中的點子一步步發展成完整作品。
學生會學習如何設定角色與場景、安排情節、撰寫對白及發展故事內容，並在創作過程中同步提升英語溝通能力。
接著，他們會運用所學，規劃、創作並拍攝自己的原創故事，完成一部停格動畫（Stop Motion）作品。
從構想到完成作品，學生不只能發揮創意，也會在實際合作中練習英語、溝通與團隊合作。
透過課程，學生將能：
- 與同學分工合作，規劃、設計並反覆調整停格動畫，在實作過程中練習溝通、協調與團隊合作。
- 發展原創內容、聽取同學的意見與回饋、持續修改作品，並向全班分享完成的動畫作品。
提升閱讀與寫作能力
課程期間，學生將使用由英國文化協會特別設計的英語雜誌教材。
雜誌內容以不同主題為核心，選材貼近青少年的生活與興趣，讓學生在閱讀與討論的過程中保持好奇心與學習動力。
課堂以學生為中心，透過討論、合作與實際任務，鼓勵學生思考、交換想法，並在貼近真實生活的情境中使用英語。
學生將練習：
- 找出文章主旨與重點
- 運用略讀（Skimming）與掃讀（Scanning）技巧快速找到所需資訊
- 從上下文推測字義，並實際運用新詞彙
- 練習做筆記、摘要與改寫，並將這些技巧運用在數位作品與簡報製作中
提升口說與聽力能力
透過小組合作與課堂活動，學生會有更多機會開口說英語，逐步建立表達的信心，同時學習仔細聆聽他人的想法，並運用適當的方式確認與釐清意思。
他們將練習各種實用的溝通技巧，包括：
- 表達與交換想法
- 說明自己的選擇與理由
- 協商與討論
- 面對不同意見時，一起找出共識
這些練習能幫助學生培養實用的溝通能力，不只適用於英語課堂，也能運用在日常生活與未來的學習中。
每天的課程也會從一系列有趣的暖身活動開始，幫助學生快速進入「用英語思考」的狀態，在有明確任務的活動中自然使用英語，同時和同學建立默契與友誼。
學生會組隊完成益智題、謎語、問答挑戰，以及需要團隊合作的體能活動。
這些簡短有趣的活動能讓學生更快熟悉彼此，也為接下來的團隊合作做好準備。
課程結束時，青少年不只會進一步提升英語能力，也能更有自信、更有創意地說出自己的故事。
2027 英語冬令營｜15–17 歲 IELTS 雅思課程
英國文化協會是全球具代表性的英語教學機構之一，也是 IELTS 雅思國際英語測驗的共同主辦機構之一。
我們結合多年兒童與青少年英語教學經驗，以及 IELTS 雅思備考課程的專業，設計出專為青少年學習者打造的課程。
不同於所有學生按照同一套內容與進度學習的 IELTS 雅思課程，學生可以依照自己的需求與目標分數，選擇最適合自己的學習單元。
每個單元都可獨立學習，並聚焦訓練一項 IELTS 雅思核心技能，同時保留英國文化協會課程一貫重視的互動與溝通特色。
我們了解，青少年在準備 IELTS 雅思時，可能會遇到一些與成人不同的學習挑戰，而這些挑戰也可能影響考試表現。
相較於成人學習者，青少年可能較常遇到以下情況：
- 對學術寫作的流程、文章架構與常見寫作規範較不熟悉
- 尚在培養自主學習習慣，可能需要更明確的自學方法與策略
- 可運用在口說與寫作題目中的生活經驗相對較少
- 面對陌生的社交情境時，可能較不容易主動表達；討論抽象主題時，也可能需要更多引導
- 學術詞彙仍在累積，因此在閱讀學術文章或組織完整論述時，可能較容易遇到困難
每個課程單元都針對青少年在 IELTS 雅思各項考試內容中較常遇到的難點設計，幫助學生集中練習真正需要加強的能力。
掌握當天的核心技巧後，學生會進一步進行以下訓練：
Writing｜寫作
每個單元都會帶領學生了解 IELTS 雅思寫作評分標準（Band Descriptors），認識不同評分項目的要求，並練習寫出結構清楚、符合 IELTS 雅思要求的學術文章。
Speaking｜口說
專業教師將結合豐富的 IELTS 雅思教學經驗，帶領學生掌握 IELTS 雅思口說三個部分所需要的重要技巧，幫助他們更完整、清楚且準確地回答問題。
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